مسائل مدارس اصفهان در آستانه مهر

شیرین شفیعی- اصفهان- خبرنگار:جمعیت حدود 900 هزار نفری دانش آموزان استان اصفهان، این روزها خود را برای ماه مهر و آغاز سال تحصیلی جدید آماده می نمایند اما کمبود معلم، تدریس معلمان بازنشسته و حق التدریسی، فرسودگی مدارس و کمبود کلاس، مهم ترین مشکلاتی است که خانواده یک میلیون و 200 هزار نفری دستگاه آموزش وپرورش استان با آنها دست و پنجه نرم می نماید.

مسائل مدارس اصفهان در آستانه مهر

شمارش معکوس برای از راه رسیدن سال تحصیلی 98-99 آغاز شده و بیش از 920 هزار و 500 دانش آموز در مقاطع مختلف تحصیلی خود را برای تحصیل در 5 هزار و 300 آکادمی استان اصفهان آماده می نمایند اما مسائل نخ نمای نظام آموزش وپرورش یعنی کمبود فضای درس استاندارد و معلمان باانگیزه، سال جاری بیش از همواره خودنمایی می نماید.

  • فرسودگی یک سوم مدارس

رکن سخت افزاری آموزش و پرورش، همان ساختمان مدارس است که بخش مهمی از نظام آموزش وپرورش و زیرساخت یادگیری به شمار می آید. مدیرکل نوسازی مدارس استان با اشاره به این مطلب می گوید: فراهم کردن زیرساخت های مناسب و فضاهای آموزشی یکی از راهبردهای سند تحول بنیادین آموزش وپرورش است که از سوی رهبر معظم انقلاب اسلامی ابلاغ شده اما در حال حاضر 29 درصد از 5300 واحد آموزشی استان فرسوده است و 80 واحد آموزشی در قالب700 کلاس درس خطرآفرین در سال تحصیلی جدید پذیرش دانش آموز نخواهد داشت.

سید مهدی میربد با اشاره به اضافه شدن حدود 150 واحد آموزشی، بهسازی 108 کلاس خشت و گلی و حذف بخاری نفتی از 203 کلاس درس برای آغاز سال تحصیلی 99-98 می افزاید: تاکنون بیش از 60 پروژه آماده تحویل به اداره کل آموزش وپرورش استان شده و کوشش می کنیم تا مهرماه و آغاز سال تحصیلی جدید با کار شبانه روزی پروژه های بیشتری را آماده کنیم. وی افزایش مشارکت خیران برای مدرسه سازی را یکی از راهکار های مشکل فرسودگی واحدهای آموزشی می داند و می گوید: بیش از 70 درصد پروژه های سال جاری با مشارکت خیرین و 13 درصد کاملا از سوی خیرین پیگیری و احداث شده است، همچنین در حال حاضر بیش از 150 پروژه فعال در استان داریم.

مدیرکل نوسازی مدارس استان با اشاره به شناسایی نزدیک به 5 هزار کلاس درس به عنوان کلاس های تخریبی و 6 هزار و 200 کلاس درس احتیاجمند مقاوم سازی در استان می گوید: کلاس های دو نوبته استان اصفهان نیز 2 هزار و 70 باب هستند، در مجموع کل کلاس های مورد احتیاج استان اصفهان به 13 هزار و 318 کلاس می رسد. از سوی دیگر 3/10درصد از کلاس های ابتدایی استان و 5 درصد از کلاس های متوسطه دوره اول و دوم استان را کلاس های دو نوبته تشکیل می دهد که کاهش تعداد کلاس های دو نوبته برای افزایش کیفیت آموزش در مدارس لازم است. وی سرانه ورزشی مدارس اصفهان را نیز 33 سانتی متر به ازای هر دانش آموز اعلام می نماید و یادآور می گردد: استاندارد این سرانه در کشور، یک متر به ازای هر دانش آموز است که علاوه بر آن حدود 29 درصد از مناطق استان تراکم دانش آموزی بالای 25 نفر (میانگین استان) دارد و 7 منطقه آموزش وپرورش در استان سالن ورزشی سرپوشیده و 23 منطقه زمین ورزشی رو باز ندارند.

  • کمبود 16 هزار معلم

از سوی دیگر مدیر کل آموزش وپرورش استان اصفهان ناهمخوانی تعداد نیروی انسانی با میزان رشد دانش آموزان را یکی از چالش های اصلی سال تحصیلی جدید می داند و به خبرنگاران می گوید: باتوجه به تعداد معلمانی که سال جاری بازنشسته شده اند در آغاز سال تحصیلی 15 هزار و 800 نفر کمبود معلم در استان داریم که بر همین اساس و با توجه به حساسیت کار، از ابتدای آذرماه سال گذشته تمرکز کار استان بر سه اولویت جابجایی، تأمین نیروی انسانی و برنامه ریزی برای آموزش نیروی انسانی نهاده شد.

محمد اعتدادی اطمینان می دهد با وجود همه کمبودها و نارسایی هایی که از نظر نیروی انسانی در آموزش وپرورش وجود دارد، هیچ کلاس درسی در سال تحصیلی جدید بدون معلم نخواهد ماند و مسئولان آموزش وپرورش به صورت شبانه روزی کوشش می نمایند تا کسری نیروی انسانی به وسیله نیروهای خرید خدمات آموزشی، نیروهای حق التدریسی، به کارگیری بازنشستگان و نیروهای شاغل که علاوه بر ساعت های موظف خود، امکان تدریس غیرموظف هم دارند و بخشی نیز به وسیله نیروهای پیش دبستانی که به صورت حق التدریسی مشغول به فعالیتند، جبران گردد.

او با اشاره به سابقه کمبود معلم در سال های گذشته، می گوید: سال گذشته نیز کسری آموزش وپرورش استان در حوزه نیروی انسانی، رقم بالایی بود اما قانون برای ما چهارچوبی معین نموده که می توانیم این کسری را به وسیله مواردی که اشاره شد، جبران کنیم. اعتدادی اظهار امیدواری می نماید این تدابیر باعث آغاز با نشاط مهرماه و شادابی مدارس در طول سال تحصیلی جدید گردد و می افزاید: موضوع کمبود نیروی انسانی فقط به مدارس دولتی مربوط نمی گردد، بلکه تمام واحدهای آموزشی از دولتی و نمونه مردمی گرفته تا غیرانتفاعی و هیات امنایی، با اینمشکل دست به گریبانند و قرار نیست تمام بار کمبود معلم روی دوش مدارس دولتی بیفتد. البته امیدواریم با افزایش پذیرش دانشجو به دانشگاه فرهنگیان و جذب نیروهای لازم، بحران کمبود نیروی انسانی در مدارس به زودی متوقف گردد. وی کسری نظام آموزش وپرورش استان تا سال 1400 را بیش از 4 هزار و 200 معلم اعلام می نماید و می افزاید: سال جاری نیز 3 هزار و 500 نفر از همکاران فرهنگی به مرحله بازنشستگی رسیدند اما بخش زیادی از آنها را نگه داشتیم تا کمبود معلم، عملکرد مدارس را دچار اختلال نکند.

  • بالا بردن تراکم کلاس و تدریس معاونان مدارس

نماینده خمینی شهر و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی نیز در این باره می گوید: 15 هزار معلم برای آغاز سال تحصیلی جدید در استان اصفهان احتیاج است که حتی در صورت استفاده از ظرفیت دانشگاه فرهنگیان، اجرای قانون معین تکلیف حق التدریسی ها و استفاده از سرباز معلم ها و بازنشستگان فرهنگی، باز هم 4500 نیرو کمبود داریم. محمدجواد ابطحی راهکار جبران این کمبود را تجمیع مدارسی که 5 تا 10 دانش آموز دارند، بالا بردن تراکم هر کلاس از 10 به 40 دانش آموز و تدریس معاونان مدارس می داند و می افزاید: باید ظرفیت قانون ماده 28 دانشگاه فرهنگیان را افزایش داد، خیلی از نیروهای فارغ التحصیل دانشگاه های معتبر هم اکنون بیکار هستند، این نیروها باید دوره های فشرده تربیت معلم را ببینند و با گزینش درست به کار گرفته شوند.

وی استفاده از ظرفیت معلمان حق التدریسی را یکی از راهکار های کلیدی جبران کمبود معلم در آموزش وپرورش معرفی می نماید و می گوید: طبق قانون معین تکلیف معلمان حق التدریسی که در سال 95 به تصویب رسیده است، آموزش وپرورش می تواند از این نیروها استفاده کند، به ویژه آن که تا سال 1400، 180 هزار نفر در آموزش وپرورش بازنشسته می شوند و به روایت دیگری 300 هزار معلم بازنشسته خواهند شد، اما دانشگاه فرهنگیان در بهترین حالت شاید بتواند 30 هزار نفر را پذیرش کند. ابطحی با تاکید بر این که افزایش دادن تعداد مدارس غیرانتفاعی دردی را دوا نمی نماید، شرح می دهد: با توجه به وضع معیشتی مردم، والدین فرزندان خود را در این مدارس ثبت نام نمی نمایند.

  • فعالیت های خیران مدرسه ساز

زهره میردامادیان، رئیس هیات مدیره مجمع خیرین مدرسه ساز استان اصفهان با اشاره به سابقه 20 ساله تشکیل مجمع خیرین مدرسه ساز استان می گوید: از سال 1358 تا خاتمه سال 1397 حدود 30 درصد از پروژه های تحویل شده و 33 درصد از کلاس های تحویل شده توسط خیرین مدرسه ساز و یا با مشارکت آنها احداث شده است، به طور میانگین سالیانه 56 پروژه با 333 کلاس درس توسط خیرین تکمیل و تحویل آموزش وپرورش شده است.

وی معتقد است: برای حل مشکل مدارس قدیمی و فرسوده در استان به تخریب و بازسازی 9 هزار و 486 کلاس در احتیاج است تا این فضاها بهسازی و تکمیل شوند، همچنین در کل استان 120 هنرستان فنی و 248 کار و دانش دایر است، اما با این حال هنوز بعضی از مناطق استان اصفهان هنرستان فنی ندارد و 18 هنرستان استان احتیاجمند تعمیر فضاهای کارگاهی، ساخت 31 سوله گارگاهی، 4 سایت کامپیوتری و آزمایشگاه است.

  • تدریس معلم 80 ساله در مدارس اصفهان

غلامحسن سخایی- معاون نیروی انسانی آموزش وپرورش اصفهان: مطابق استانداردهای آموزش و پرورش، بیش از 15 هزار کسری نیرو در اصفهان وجود دارد و رقم کمبود معلم در دوره ابتدایی به حدود 7 هزار نفر می رسد. حدود 7 هزار کسری نیرو نیز در مقطع های متوسطه اول، دوم، فنی و حرفه ای، کار و دانش، پرورشی، مربی بهداشت و مراقب سلامت وجود دارد و مسن ترین معلم در آموزش وپرورش نیز با حدود 80 سال سن تدریس می نماید.

آمار معلمان حق التدریسی مشغول به کار در آموزش و پرورش1600 نفر است و از حدود 5 هزار نیروی معلم بازنشسته برای تدریس استفاده می گردد البته سال جاری سهمیه سرباز معلم ها برای اصفهان کاهش یافته چون در سال های گذشته حدود250 تا 300 نفر سهمیه سرباز معلم برای تدریس دانش آموزان داشتیم اما سال جاری این رقم به 153 نفر می رسد.

همچنین براساس ماده 28، سال جاری قرار است که حدود 700 معلم در استان جذب شوند که این تعداد جوابگوی احتیاج استان نیست. این تعداد از مهرماه سال آینده برای تدریس وارد آموزش پرورش می شوند که با توجه به کمبود 15 هزار نفر و بازنشستگی 3600 نفر در آموزش وپرورش این تعداد ناکافیخواهد بود. البته جذب نیروی حق التدریسی هر چند سال یک بار اتفاق می افتد و قرار است جذب تعداد 60 هزار نیروی حق التدریسی تا 3 سال آینده انجام گردد که جذب این معلمان همه به وسیله آزمون نیست. برای اصفهان 300 معلم حق التدریسی جذب خواهد شد که این تعداد با تکمیل مدارک و پرونده و ارسال آن به آموزش وپرورش جذب می شوند.

جذب معلمان از دانشگاه فرهنگیان نیز به وسیله قبولی افراد در کنکور است، یعنی اگر اشخاص متقاضی ورود به آموزش وپرورش باشند، با کسب رتبه لازم در آزمون کنکور می توانند وارد دانشگاه فرهنگیان شوند. بعد از 4 سال تحصیل و دریافت حقوق، استخدام آموزش وپرورش می شوند و بعد از خاتمه تحصیلات هم در استانی که به آنها اعلام شده مشغول خدمت می شوند.

طرح معلم تمام وقت آموزش وپرورش طرحی مناسب به صورت تمام وقت و 30 ساعته است که برای دبیران مقطع متوسطه در نظر گرفته شده تا به جای این که در هفته 24 ساعت تدریس داشته باشند، به طور تمام وقت و 30 ساعت در هفته تدریس نمایند. اگر سنوات کاری معلمان به 5 سال برسد، می توانند دراین طرح شرکت نمایند. این سنوات کاری جزو بازنشستگی معلمان هم محسوب می گردد و اگر در طرح معلم تمام وقت به مدت 30 ساعت در هفته تدریس داشته باشند، حقوق تابستان هم دریافت می نمایند. از مردادماه دبیران آمادگی خودشان را برای شرکت در این طرح را به امور اداری آموزش وپرورش اعلام می نمایند تا ثبت نام شوند.

منبع: همشهری آنلاین
انتشار: بروزرسانی: 21 مهر 1398 شناسه مطلب: 348

به "مسائل مدارس اصفهان در آستانه مهر" امتیاز دهید

امتیاز دهید:

دیدگاه های مرتبط با "مسائل مدارس اصفهان در آستانه مهر"

* نظرتان را در مورد این مقاله با ما درمیان بگذارید